TRƯỜNG PTDTBTTHCS T.MỐ
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

CHUYÊN MÔN TRƯỜNG
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc




Số 05/KH-CM
Thắng Mố, ngày 18 tháng 09 năm 2012


KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG
HỌC SINH KHÁ GIỎI VÀ PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM
Năm học 2012 - 2013

Căn cứ Chỉ thị số 2737/BGD-ĐT ngày 27/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục Mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 - 2013;
Căn cứ công văn số 334/PGD-KTQLCLGD ngày 13/9/2012 của Phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Yên Minh về việc Hướng dẫn nhiệm vụ khảo thí và quản lí CLGD năm học 2012 - 2013;
Căn cứ công văn số 338/KH-THCS ngày 13/09/2012 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Yên Minh về việc chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 cấp THCS;
Căn cứ vào kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 của trường PTDTBT THCS Thắng Mố.
Căn cứ vào kết quả khảo sát chất lượng học sinh đầu năm học 2012 - 2013 của trường.
Nay chuyên môn trường PTDTBT THCS Thắng Mố xây dựng kế hoạch chỉ đạo công tác bồi dưỡng học sinh khá giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém năm học 2012 - 2013 như sau:
I. MỤC ĐÍCH:
- Nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, hạn chế học sinh yếu kém và nâng cao tỉ lệ học sinh khá giỏi. Phấn đấu đảm bảo tiêu chí về chất lượng học sinh theo kế hoạch chỉ đạo của nhà trường.
- Củng cố, khắc sâu các kiến thức đã học và một số kiến thức nâng cao giúp các em nắm chắc kiến thức tạo tiền đề cho việc thi HSG các cấp.
- Bổ trợ những kiến thức, kỹ năng cơ bản cần thiết nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo, năng lực tự học và kỹ năng vận dụng kiến thức, kỹ năng vào thực tiễn...tạo cho các em có niềm vui và hứng thú trong học tập.
II. THỜI GIAN, HÌNH THỨC THỰC HIỆN:
- Thời gian: Bắt đầu tổ chức bồi dưỡng và phụ đạo từ ngày 24/09/2012 cho đến hết năm học 2012 - 2013.
- Hình thức: Thực hiện theo thời khoá biểu của nhà trường, lồng ghép trong các tiết lên lớp, trong các giờ học tự chọn (tự chọn Văn, Toán), giờ học ngoại khoá, học buổi tối trên lớp (đối với học sinh bán trú), học tại nhà riêng của giáo viên hoặc đến gia đình học sinh...
- Phối kết hợp với phụ huynh học sinh trao đổi các phương pháp học ở nhà cho học sinh.
- Phân công cho những học sinh khá giỏi kèm cặp cho những học sinh yếu kém (hình thức học nhóm trên lớp, phòng ở hoặc tại gia đình học sinh).
III. NỘI DUNG:
Căn cứ vào kết quả khảo sát đầu năm học 2012 - 2013 (Có biểu kết quả khảo sát các môn kèm theo - Phụ lục 1) chuyên môn trường chỉ đạo các tổ chuyên môn, giáo viên bộ môn xây dựng kế hoạch cá nhân tập trung với những nội dung chủ yếu sau:
1. Đối với việc Bồi dưỡng học sinh khá giỏi:
- Củng cố, khắc sâu kiến thức học sinh đã được học trong chương trình.
- Nâng cao, bổ trợ thêm kiến thức ngoài sách giáo khoa phù hợp với đặc trưng của bộ môn.
2. Đối với việc Phụ đạo học sinh yếu kém:
- Củng cố, khắc sâu, bổ trợ kiến thức học sinh đã được học.
- Tập trung phụ đạo những kiến thức, rèn các kĩ năng học sinh còn yếu kém.
IV. PHÂN CÔNG GIÁO VIÊN:
(Có biểu phân công giáo viên kèm theo - Phụ lục 3)
V. KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG THÁNG:
Những việc trọng tâm phải thực hiện và hoàn thành trong năm học 2012 - 2013 (Có biểu kế hoạch cụ thể kèm theo - Phụ lục 4)
VI. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
- Tuyên truyền sâu rộng trong đội ngũ giáo viên và nhân dân địa phương về tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng học sinh khá giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém.
- Thực nghiêm túc quan điểm giáo dục toàn diện, chú trọng kết hợp giáo dục đạo đức cho học sinh.
- Thực hiện nghiêm túc theo phân phối chương trình, theo chương trình giảm tải, đảm bảo dạy đúng đủ chương trình đề ra, kết hợp tốt với việc giáo dục phù hợp với vùng miền, đề cao việc giáo dục truyền thống dân tộc.
- Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “ Hai không” với 4 nội dung của ngành giáo dục